Pour commencer un apprentissage, choisir un canon connu. Ex : Frère Jacques, C'est la cloche du vieux manoir, Gens de la ville,...
Repérer les passages pouvant poser problèmes.
Apprentissage en ping-pong, phrase par phrase (l'enseignant chante, les élèves répètent immédiatement)
Enchaîner deux puis trois phrases.
Pour la première mise en canon, utiliser deux phrases uniquement, pour que les enfants comprennent la notion d'entrée.
Enchaîner tout le canon, deuxième entrée effectuée par l'enseignant.

Dire un canon en parlant.

Premier jeu : le quolibet

Utiliser plusieurs chansons n'ayant rien a voir entre elles et les superposer. Ex : Frère Jacques et Au clair de la lune

Deuxième jeu : superposition de phrases

Pour apprendre l'indépendance, choisir des phrases dans le journal, un livre, un poème, et les superposer.

On peut ainsi demander à deux enfants qui disent une phrase en simultané, de tenter de retrouver la phrase proposée par le partenaire (travail de l'écoute de l'autre en même temps que l'indépendance).

Troisième jeu : le déplacement

La classe est divisée en deux groupes se faisant face.

Au signal, les enfants du groupe A se rendent lentement à la place du groupe B et inversement, sans se toucher. Pour la première expérience les groupes ne se croisent pas mais passent chacun d'un côté d'une ligne par exemple. Faire prendre conscience que lorsqu'on court ou heurte quelqu'un, ce qui est inévitable lors de la première expérimentation de ce jeu, on oublie ce que l'on doit chanter, voir on ne chante plus du tout.

Même jeu mais cette fois les groupes se croisent, toujours sans se toucher.

Déplacement à chaque signal.

Berceuse chinoise avec Playback